Pusat Pengajaran, Pembelajaran dan Inovasi

 

Selamat datang ke Pusat Pengajaran, Pembelajaran dan Inovasi

Misi: Misi Pusat adalah untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran seterusnya meningkatkan pembelajaran pelajar.

Imej itu memaparkan seorang wanita berambut tocang dan senyuman berseri, memakai pakaian profesional. Sikap yakinnya melambangkan peranannya sebagai penyokong pendidikan dan ekuiti dalam pendidikan tinggi. Imej itu mungkin mewakili Paula Roberson, Ed.D., seorang pemimpin yang berdedikasi untuk inisiatif keadilan sosial di Kolej Komuniti Hudson County.

Rakan-rakan yang dihormati,

Pusat Pengajaran, Pembelajaran dan Inovasi (CTLI) berdedikasi untuk meningkatkan pembangunan profesional dan intelektual fakulti kami melalui pelbagai peluang pembangunan profesional, kerjasama dan perbincangan. Kami berusaha untuk kekal relevan dan terlibat dalam tawaran kami dan mempromosikan platform peluang pengajaran dan pembelajaran yang responsif budaya, inklusif dan pelbagai.

CTLI dikaitkan dengan institusi pengajian tinggi lain dalam mengejar amalan terbaik, bimbingan yang baik, dan siasatan kolaboratif sambil kami berhasrat untuk menjadi dinamik dalam pertumbuhan dan penawaran kami. Selain itu, Pusat bekerjasama dengan bahagian dan program dalaman di seluruh Kolej untuk meningkatkan pengalaman pengajaran dan pembelajaran pelajar dan fakulti, dan menggalakkan persekitaran kolegial dan ilmiah yang memajukan misi Kolej Komuniti Hudson County.

Paula Roberson, Ed.D.
Pengarah, Pusat Pengajaran, Pembelajaran dan Inovasi

 

Simposium Pengajaran dan Pembelajaran tentang Keadilan Sosial di Pengajian Tinggi 2025

Risalah promosi ini mengumumkan Simposium Pengajaran dan Pembelajaran mengenai Keadilan Sosial dalam Pendidikan Tinggi, yang dijadualkan pada 24-28 Februari 2025. Reka bentuk ini memberi kesan, menampilkan sosok Patung Liberty yang menarik yang digambarkan dengan gaya rambut afro dan skala keadilan. Risalah tersebut menggalakkan pendidik untuk melibatkan diri, memperkasakan dan mendidik, dengan butiran mengenai kehadiran maya dan maklumat hubungan untuk Paula Roberson, Ed.D., untuk pertanyaan lanjut.

Daftar di sini!

Lihat Agenda

Jadual Pembangunan Profesional Maya Fakulti Tambahan

Jadual terperinci ini menggariskan sesi pembangunan profesional maya untuk fakulti tambahan pada Musim Gugur 2023. Ia terbahagi kepada dua fasa, setiap satu terdiri daripada modul yang memfokuskan pada meningkatkan strategi pengajaran dan pengalaman pembelajaran. Fasilitator termasuk pendidik berpengalaman seperti S. Daughtry, P. Moore dan A. Muniz. Kod QR dan pautan disertakan untuk pendaftaran diri, dengan penekanan pada penyertaan aktif dan penyiapan tepat pada masanya.

Jadual Musim Bunga 2024 menyediakan lanjutan peluang pembangunan profesional untuk fakulti tambahan. Sama seperti Fall 2023, ia menampilkan dua fasa dengan modul yang difasilitasi oleh pakar seperti J. Lamb dan R. Manjikian. Peserta dijemput untuk mendaftar melalui kod QR dan pautan untuk mengakses modul yang direka untuk memperhalusi kaedah pengajaran mereka dan meningkatkan penglibatan pelajar.

Musim Gugur 2023 - Jadual Kursus ACUE

Risalah ini mempromosikan kursus empat modul yang bertujuan untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih inklusif dan saksama. Modul ini merangkumi kecenderungan tersirat, keagresifan mikro, sindrom penipu dan memupuk keterangkuman. Jadual berkod warna menunjukkan pelancaran modul dan tarikh akhir, mengukuhkan kepentingan amalan reflektif dan perbincangan untuk pendidikan transformatif.

Pembangunan Profesional Perkongsian Rakan Sebaya ACUE

Jatuh 2022
Imej itu menangkap penceramah profesional yang menyampaikan syarahan tentang meminta pelajar bertanggungjawab. Latar belakang moden dan teks yang jelas menekankan untuk kekal fokus dan terlibat sebagai strategi pengajaran utama. Sikap yakin dan mudah didekati penceramah mencerminkan perkaitan kandungan dengan amalan pengajaran yang berkesan.

Video Asynchronus pada Microlecture

Halaman jadual pertama mengetengahkan bengkel untuk September 2022, meliputi topik seperti kuliah mikro, reka bentuk sukatan pelajaran dan sokongan pelajar berisiko. Tumpuan adalah pada strategi yang boleh diambil tindakan yang boleh digunakan oleh pendidik untuk memupuk kejayaan dan membina semangat kekitaan dalam kalangan pelajar mereka.

Halaman ini menampilkan sesi yang diadakan pada Oktober 2022, termasuk "Mengurus Kesan Bias" dan "Merancang Kursus Berpusatkan Ekuiti." Bengkel mengutamakan ekuiti, keterangkuman, dan kreativiti dalam persekitaran pembelajaran, mempamerkan fasilitator yang komited untuk meningkatkan amalan pengajaran.

Jadual bulan November diperluas untuk menyediakan arah yang jelas, memudahkan perjalanan pelajar dan mengenal pasti mikroagresi. Sesi ini bertujuan untuk membina kepercayaan dan keterangkuman dalam tetapan secara peribadi dan dalam talian.

Halaman penutup jadual Musim Gugur 2022 memfokuskan pada mereka bentuk rangka tindakan penilaian dan persekitaran pembelajaran inklusif. Ia menekankan alat dan strategi praktikal untuk pendidik menyelaraskan objektif pembelajaran dengan amalan saksama, memupuk pengalaman pendidikan yang kolaboratif dan menyokong.

Permohonan Geran Penyelidikan Antara Disiplin

Lembaga Penasihat CTLI

Nama                  

Bahagian                    

Kedudukan

 
Paula Roberson Hal Ehwal Akademik Pengarah, Pusat Pengajaran, Pembelajaran dan Inovasi
Sara Teichman Perpustakaan Pustakawan
Lori Byrd Kejururawatan Pengarah, Program Kejururawatan RN HCCC
Velino Joasil STEM Penolong Profesor
Jeanne Baptiste Inggeris/ESL Pengajar
Kenny Fabara Acad. Dev.
Perkhidmatan sokongan		 Penyelaras
Raffi Manjikian STEM Pengajar
Callie Martin Pusat Pembelajaran Dalam Talian Pereka Instruksional
Sharon Daughtry Perniagaan, Seni Kulinari,
dan perhotelan		 Pensyarah
Carol Watchler Pusat Bayard Rustin
untuk Keadilan Sosial		 Penyelaras Jangkauan Masyarakat
Nancy Silvestro Daerah Passaic
Kolej Komuniti		 Pengarah Eksekutif, Pusat Pengajaran & Pembelajaran
Monica Devanas Universiti Rutgers,
New Brunswick		 Pengarah, Penilaian Pengajaran & Pembangunan Fakulti; Pusat Penyelidikan Kemajuan Pengajaran & Penilaian
Chris Drue Universiti Rutgers,
New Brunswick		 Pengarah Bersekutu Penilaian Pengajaran; Pusat Penyelidikan Kemajuan Pengajaran & Penilaian
Waheeda Lillevuk The College of
Jersi baru		 Profesor Madya, Pengurusan
Katherine Stanton Universiti Princeton Dekan Bersekutu, Pejabat Dekan Kolej; Pengarah, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran McGraw
Nic Voge Universiti Princeton Pengarah Bersekutu Kanan, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran McGraw
Sarah L. Schwarz Universiti Princeton Pengarah Bersekutu, Inisiatif & Program Pengajaran untuk Pelajar Siswazah
Slaid untuk lebih lanjut

Senarai Sumber

https://library.hccc.edu/remote

 

Kos, P. (2012). Membina hubungan dalam kelas dalam talian dengan menggabungkan penulisan surat, sistem rakan, dan pengajaran serta menggunakan tatacara yang betul. Jurnal Sains Sosial Kebangsaan, 38(2), 16–19.

Espitia Cruz, MI, & Kwinta, A. (2013). "Buddy system": Inovasi pedagogi untuk menggalakkan interaksi dalam talian. PROFIL: Isu dalam Pembangunan Profesional Guru, 15, 207–221. 

Nilson, LB, & Goodson, LA (2018). Pengajaran dalam talian yang terbaik: Menggabungkan reka bentuk pengajaran dengan penyelidikan pengajaran dan pembelajaran. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.

 

https://www.insidehighered.com/blogs/just-visiting/figuring-out-how-teach-distance

https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/rethinking-your-assignments-online-learning

https://www.chronicle.com/article/Zoomed-Out-Why/248401?cid=wcontentlist_hp_latest

 

Boettcher, JV (2006-2018). Perpustakaan Petua eCoaching Diperoleh daripada http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Boye, A. (2012). Mencatat nota pada abad ke-21: Petua untuk pengajar dan pelajar. Diperoleh daripada:

https://www.depts.ttu.edu/tlpdc/Resources/Teaching_resources/TLPDC_teaching_resources/Documents/NotetakingWhitepaper.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

Paul Blowers: "Waktu Pejabat Maya dengan Paul Blowers: Pernahkah anda menerima sebarang tolak balik tentang penggunaan amalan pembelajaran aktif daripada pelajar yang mungkin lebih biasa dan selesa dengan pendekatan kuliah?"

Paul Blowers: "Waktu Pejabat Maya dengan Paul Blowers: Bagaimanakah anda memastikan pelajar terus menjalankan tugas apabila anda menggunakan teknologi untuk aktiviti dalam kelas?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*Jika anda mempunyai sumber yang berharga, sila e-melkannya ke probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE supaya kami dapat berkongsi dengan semua fakulti. Sumber baharu akan disiarkan setiap minggu.

 

Sumber tambahan

Sekolah Musim Panas untuk Bantahan- Artikel- Majalah New Yorker
Seorang pelajar menulis tentang cara virus COVID-19 menyelamatkan nyawanya di tengah-tengah cabaran perkauman di sekolah.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Penunjuk perasaan menembak dengan peluru sambil tangan diangkat: Klip berita CNN
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

BLM mungkin pergerakan terbesar dalam sejarah- NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Khutbah agama dan hubungan kaum- Pusat Penyelidikan Pew
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Sikap Terhadap Kepelbagaian dalam 11 Ekonomi Berbeza: Pusat Penyelidikan Pew
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Kategori yang berubah-ubah yang telah digunakan oleh Banci AS untuk menamakan kaum- Pusat Penyelidikan Pew
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Penukaran Kod- Pernahkah anda menukar kod apabila anda bercakap dengan orang yang berbeza latar belakang etnik?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Latinx - Adakah anda tahu atau menggunakan istilah ini? Mengapa ia dicipta? Apakah maksudnya?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Penganut kulit hitam dan Hispanik lebih mengambil berat tentang keselamatan diri semasa wabak.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Kenyataan syarikat tentang perkauman.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Patutkah atlet bercakap secara terbuka tentang politik?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Patutkah gereja memilih pihak dalam pilihan raya?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Kongres yang paling pelbagai kaum: Apakah maknanya bagi kita?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Maklumat perhubungan

Paula Roberson, Ed.D.
Pengarah, Pusat Pengajaran, Pembelajaran dan Inovasi
70 Sip Avenue, tingkat 4
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-4775
probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE